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新冠来袭 一位忙碌的“90后”学工干部——记成都纺织高等专科学校学工干部何乾明

2020年05月19日 13:42        浏览量:     

何乾明,我校学生处资助科干部,从事学生资助、学风建设、勤工助学中心学生管理工作,担任电气自动化技术194班、电气自动化技术195班辅导员。春节期间,在抗击新冠肺炎疫情爆发的紧要时刻,他毅然放弃了阖家团圆的假期,想方设法返回校园,为学校疫情防控贡献青春力量。

 

疫情面前 舍家舍假回校抗疫

1月底,全国性新冠疫情爆发,国家、省市和学校先后对疫情防控工作提出要求、作出安排后,知道校内还有部分寒假留校学生的何乾明,便一心想着回到工作岗位,与同事们共同做好疫情防控工作。可是因为疫情的加重,老家巴中通江县的公共交通全面停运了。面对困境,他没有放弃,几经努力,好不容易联系到一辆私家车,终于在2月3日顺利返回了学校。

回到学校后,按照学校疫情防控要求,何乾明进入教师宿舍隔离。在隔离的14天里,他没有闲着。通过电话、微信、QQ群等方式,他不断核实学生的身体状况并做好记录。每天,他会在班级群里,给学生普及新冠肺炎防护知识。偶然间,他发现有些学生家长的防护意识很薄弱,于是又对这部分家长开展了专门的防护宣传。随着原定开学时间的临近,为储备疫情防控物资,学校组织辅导员分散购买体温枪。接到任务后,他连续3天,直到深夜都还在不断刷着网站进行抢购,只为确保学生返校后的健康。

空旷校园 一个忙碌身影穿梭其间

2月17日,14天隔离期刚刚结束,何乾明又得知了有老师陆续返校的消息,他主动发起成立了青年教工公寓自管会,联系即将返校教师,询问有关情况,帮助已返校隔离的老师买饭、买生活用品,检测体温,消毒杀菌,等等。

每天中午11点,何乾明会准时出现在学校食堂,查看菜品情况,挨个儿打电话询问老师们吃什么。打好饭菜后,他会仔细地将其放进纸箱保温,用电瓶车拉回宿舍,一个一个送到老师们的宿舍门口。每天忙完这一切,都要花上将近2个小时,总要等到下午1点左右,他自己才能吃上午饭。有时候要去外面超市帮老师们买生活用品,花的时间还会更多。天气在特别寒冷的那几天,吃到自己那份午饭的时候,发现饭菜已冰冷,他就用开水泡一泡,继续吃。

就这样,近一个月的时间里,何乾明每天都义务地帮同事们解决生活上的各种困难,虽然辛苦,可从未有一句抱怨。他说,在这种特殊时期,虽然我不能像医护人员一样,奋战在抗疫一线,但作为共产党员,必须牢记自己的使命,在他人有困难时,就该主动帮他们做些力所能及的事。

疫情期间,何乾明还承担了2020届毕业生离校物品的交接和运输工作。每当有学生回校来拿取所需物品,为确保他们不进入校园又能及时拿到,何乾明就跟宿管员一起,一趟又一趟地跑上跑下,找东西,送到学生手中。最多的一天,有30位学生预约回校拿东西,为不让他们过多在校门口聚集,何乾明骑上了电三轮,来回穿梭忙碌,那个骑着红色三轮车的身影,成了空旷的校园里一道靓丽的风景。据统计,目前他和学生处的同事们一起已为594名学生拿取了1394余件物品。数字的背后饱含着一名年轻学工干部对学生的关爱与对职责的坚守。

何乾明做事踏实认真不是疫情期间一时的工作激情,而是一直都这样。无论是在日常的学生资助管理,还是在繁琐的辅导员工作中,都展现了他认真负责的态度、爱岗敬业的精神。

精准资助 加班熬夜是家常便饭

“作为一名资助工作者,我始终坚守资助育人的初心,坚持把资助育人作为立德树人的重要抓手,不断深化‘精准资助’工作,把资助和育人有机融合,提高学生资助服务质量和水平,确保家庭经济困难学生顺利入学、安心求学。”何乾明是这样说的,也是这样做的。

何乾明自2016年7月从我校毕业后,就留在了学校,从事学生资助工作。因为学生资助工作的特殊性,加班成了他的家常便饭。每年的9、10月份,是资助工作最为忙碌的时候,面对几万条资助学生信息,他必须以极大的耐心和细心,逐条认真核对,不能有半点儿马虎。为及时完成资助信息核对,每一年的国庆节。何乾明都放弃了休假,利用假期加班,加快工作进度。

关爱学生 即便不是自己班的

一直以来,何乾明都像兄长一样,关心爱护着每一个学生。班上学生有任何问题,都会在第一时间找到他,即便是休息时间,他也会认真地帮助他们解决。对待学生,何乾明仿佛有着用不完的耐心和细心。许多已经毕业的学生,依旧会想念何老师的唠叨和叮嘱,还时常打电话,跟他细数着工作的艰辛,感恩着何老师当年的教导。

2017年9月的一天,晚上7点,刚刚完成工作,准备吃晚饭的何乾明突然接到一个电话,电话里说自己班上有一名学生在军训中突然晕倒。挂了电话后,顾不得多想,他立马骑上电瓶车一路狂飙到医院。在焦急等待3个小时后,他才被允许探望,进入病房后,才发现,病床上躺着的学生不是自己班上的。告知学生的辅导员具体情况后,何乾明担心该学生一个人在医院不方便,就一直陪着他输完了液,待他身体恢复正常,又将他送回学校,并叮嘱室友们好好照顾,才放心离开,走出学生寝室时,已是深夜12点。何乾明说,不管是不是自己班上的学生,既然遇到了,我作为一名老师,就有责任也有义务将学生安全健康地带回学校。

李鑫是电气技术194班的生活委员。他说,以前听说大学的辅导员不会像高中班主任一样负责,也许很久才能见得到一次,有什么困难可能都要自己去解决。但是,真正进入大学,遇到我的辅导员何乾明老师后,才发现原来大学的辅导员一点也不逊色于高中班主任。何老师对工作非常认真负责,几乎每周都会让我跟他一起,去宿舍查寝,挨着跟班上同学谈心。他只用了一个月的时间,就全面掌握了班上所有同学的家庭情况。在学习方面,何老师对我们很严格,经常到教室查看我们上课情况,但是在平时的相处中,他又像哥哥一样,时常关心照顾我们,班上有事,何老师会立马出现,他还经常为经济困难的同学提供校内兼职岗位信息,帮助他们减轻经济压力。我们班同学都很喜欢他,也希望他能一直带到我们毕业。

给自己“充电” 工作论文写得也不错

我校学生处处长刘东渝这样评价何乾明:做事情非常踏实,舍得投入时间和精力,从来不怕苦、不怕累。为了将两万多条学生信息录入系统,他放弃了国庆假期,主动加班。学生工作非常需要这种踏实认真的精神。除此之外,他很注重自我提升,善于学习和钻研。

是的,参加工作4年以来,何乾明常常利用休息时间努力“充电”,在各方面都取得了很大的进步。2017年,他被学校评为优秀管理工作者。2018年,他独立撰写的《基于新媒体时代高校辅导员在学风建设中的角色和作用探究》论文获得了中国纺织职工思想政治工作研究会(院校学组)年会一等奖和四川省高校学生思想政治工作研究会高职高专专委会2017—2018年会一等奖。

不论是在疫情防控工作中的无私付出,或是对学生的关心爱护,还是自身的努力提升,何乾明,这位“90后”青年学工干部,一直在默默地用实际行动诠释着爱与担当。

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